期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2015.10.085

多媒体教学环境对教学模式和教学风格的影响

引用
近年来我国多媒体教学得到了深入的推进,据相关报告显示,目前我国重点高校使用多媒体授课的比例已经达到了45%以上,其他高校也已达到23%以上,且多媒体教学环境已经不是传统意义上的电化教室,而是指信息系统的"群落化",即以信息技术为基础,从设备、资源到活动全部数字化、信息化,全方位的实现资源共享、现场演示、实时互动的数字化教学.多媒体教学环境下学员的学习兴趣、学习效率有了显著提高,知识结构体系更全面;教员的教学内容更高质,更多元化、形象化,教学模式和教学风格有了显著的改善,故该文重点探析在当前的多媒体教学环境下,教员的教学模式和教学风格分别受到的影响.

多媒体教学、教学模式、教学风格、影响

G434(电化教育)

2015-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2015,(10)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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