FOCUS-PDCA在教学医院预防漏课的运用

摘要：

目的 探讨FOCUS-PDCA方法在教学医院理论教学中预防漏课的应用及实践情况,科学地评估漏课的各个环节,达到预防漏课、提高教学工作质量的目的.方法 运用FOCUS-PDCA的循环理论方法,通过系统回顾2008—2013年的教学事故登记表,采用鱼骨图分析漏课发生的根本原因,并制定4种详细的改进方案,通过柏拉图选择最优方案并检查、总结漏课的预防效果.结果 运用FOCUS-PDCA方法选择短信提醒作为改进措施,并在预防漏课中取得良好的成效.结论 FOCUS-PDCA方法可用于预防医学生理论教学中的漏课现象.

关键词：FOCUS-PDCA、医院、理论教学、预防漏课

所属期刊栏目：12

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103,105