工作坊教学模式在缓解外语学习焦虑中的作用

摘要：

语言学习焦虑在外语学习中普遍存在,如何缓解甚至消除外语学习焦虑是教育工作者一直在探寻的问题.作者在教学过程中发现,改进的外语教学方法在缓解学习焦虑中具有重要作用.作者以工作坊教学模式为例,对比传统课堂,分析在工作坊教学模式下的英语课堂中的外语学习焦虑表现,得出工作坊教学模式确实能够有效缓解外语学习焦虑的结论.

关键词：外语学习焦虑、工作坊、教学模式

所属期刊栏目：12

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海高校青年教师培养资助计划项目

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100