少学时互动启发式教学研究及复杂铰问题探索

摘要：

《工程力学》一直是高等院校工科类各专业的一门重要的专业基础课.该课程涵盖的知识点多,公理、定理、概念和公式多,且与生产生活实践密切联系,有好多问题直接来源于实践,但是由于受学时限制,学生普遍认为《工程力学》课程太难,以至丧失学习兴趣,于是面临如此窘况,互动启发式教学应运而生.由于受教学启发,该文就静力学受力分析中,复杂铰在复杂结构中的受力分析进行研究.该文提出一种复杂铰受力分析的新方法,即"截断节点分析法".该方法通过对复杂铰链进行全部拆分,确定铰链中各构件及销钉之间的拉压力关系,进而能够对杆件及销钉进行准确高效的受力分析,起到加深对复杂铰理解和提高解题效率的效果.

关键词：互动启发式教学、复杂铰、结构拆分节点分析法、受力分析

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127