医学院校临床实践教师角色转化的若干思考

摘要：

临床实践教学已经成为医学教育的重要环节，其教学水平和质量必将直接影响着合格医学人才的培养、学校的办学以及学校的发展。现代医学教育的发展已经如何将单纯性从事临床工作的医生转变为教学型的临床医师推至成为我们不可忽视的问题，该文基于此探讨如何可以快速有效使单纯性临床医师转变为教学型的临床实践医师，分别从教学为中心，以教学促进临床；开展临床实践教师培训，提高教学质量；完善相关制度，调动教学积极性；进行心理教育，加强师生交流等几个方面进行探讨，临床实践教师必须坚持以教学为中心的模式，努力相关的教学理论，掌握相应的教学手段，不断更新的自己的知识结构。只有这样，才能迅速完成角色转变，从原有的单纯性临床医师培养成教学型的临床医师。

关键词：高等院校、医学、临床实践、教学

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-161,163