谈如何从多角度提升高中化学课堂教学质量

摘要：

新课程改革背景下，对高中化学教学提出了更多的要求，如何更好地指导学生学习化学，培养学生的化学思维，提升学生的化学学习能力和化学教学质量成为了当前每一位高中化学教师所思考的重点内容。该篇文章主要对当前高中化学课堂教学中存在的问题进行分析，并从多角度对提升高中化学课堂教学质量的策略进行分析和研究，以期能够有效改善化学教学中的不足之处，提升高中化学教学的质量和教学的效果，促进学生的全面成长和发展。

关键词：多角度教学、高中化学、课堂教学质量、化学学习能力

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140-140