10.3969/j.issn.1674-098X.2015.02.080
类比教学法在大学物理教学中的应用
类比教学法是一种常用的教学方法,就是在两个(或两类)对象的某些相似相同的现象之间进行对比,由对一个已知对象的认识导致对另一未知对象的认识,从而建立描述后一对象的概念和理论的方法。经过多年的教学研究,作者发现在大学物理的教学中就恰好可以应用类比教学法,尤其是在力学和电磁学部分。本文讨论了在大学物理教学中,针对一些物理概念、物理量及物理定律进行类比,有利于学生理解、记忆从而提高教学效果;还可以不断启发学生的思维,使学生逐渐掌握类比联想的科学思维方法。
类比教学、大学物理、刚体定轴转动、电学、磁学
G64(高等教育)
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
124-125