大学双语课程“学中做、做中学”教学探索

摘要：

该文在分析大学双语课程教与学现状的基础上，提出将CDIO教育理念中“学中做”和“做中学”的教学方法引入到大学双语课程的教学中，对大学双语课程的教学方法和策略进行分析和探讨，探索一条提高学生双语课程学习兴趣、切实培养学生工程实践能力的新的教学方法。

关键词：双语教学、CDIO、教育理念、材料科学与工程

分类号：G421(教学理论)

资助基金：重庆理工大学教学改革研究课题2013YB07。

在线出版日期：2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220