生物制药课程本科阶段研究型教学的探讨与实践

摘要：

为提高本科生教学质量，满足社会新形势下相关用人单位对高层次技术人才需求，针对传统教学方法的弊端和不足，对高等院校生物制药工程课程的研究型教学模式进行探讨和实践。结果表明，研究型教学模式既能充分调动学生专业兴趣和学习积极性，又能把科研思维和创新思维引入到教学中，是培养高层次创新应用型人才的重要途径。与传统教学模式的最大不同是，研究型教学资源的来源应更广泛，并不仅仅局限于教材。首先，研究型教学模式教师的知识储备要求更高，教师要不断充电学习，接纳更多的教育和专业课知识等。

关键词：生物制药、研究型教学模式、人才、实践

分类号：Q81-4(生物工程学(生物技术))

资助基金：2014年度河南省高等教育教学改革省级研究项目，高等学校生物技术类专业校外实践教学基地建设的研究与实践2014SJ GLX163。

在线出版日期：2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132