10.3969/j.issn.1674-098X.2014.34.166
进行课题研究发掘普通高中学生英语潜力
面对基础特别薄弱的普通高中学生,进行课题研究,找到适合的教学方法,发掘他们学习英语的潜力,对于整个高中阶段的英语教学有着深远的意义。通过“三个一”具体的阶段性目标的制定和执行,实现了对普通高中学生英语学习潜力的发掘,为学生今后的学习打下了坚实的基础。
潜力、英语、课题研究、高中
G40(教育学)
2015-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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