青少年科技素质教育评估的应然追求

摘要：

青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断，以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义，并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上，提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。

关键词：科技素质、教育评估、应然追求、两实、两新、两多

分类号：G3544(情报学、情报工作)

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-205