高中音乐研究性教学方式实施探讨

摘要：

该文主要从研究性教学的内涵、高中音乐课现有教学模式的不足以及如何在其授课中实施研究性教学、在高中音乐课中实施研究性教学需要注意的问题这三个方面进行论述研究性教学在音乐教学当中的重要性。随着时代的发展和社会的变迁，学生培养越来越注重素质教育，身心健康和全面发展，并且让他们成为具有实践能力，创新精神的人才，而音乐对人类生活、社会变迁和性格塑造的影响已不言而喻。随着新一轮基础教育课程改革在全国全面展开和深入，作为学生的必修课程之一的高中音乐课程如何在新课程理念的指导下，来提高课堂教学效益，缓解学生压力，激发学生热爱音乐，培养学生对学习音乐的兴趣，增强学生音乐素养和个人素质，吸引学生主动参与音乐，并提高学生的创造性学习的能力，成了音乐教学的首要目标。而如何实现这个目标，是目前高中音乐教学改革中致力实现的目标。高中音乐对于学生审美情趣的养成以及正确人生观、价值观的形成都有着非常积极的作用。

关键词：教育、高中音乐、研究性教学、教学方式、实施

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207-207