关于学习微积分或数学分析的几点探讨

摘要：

微积分或者数学分析课程具有高度抽象性，由该课程的特点及教学特点，结合自身的教学经验，探讨了学习微积分的方法。

关键词：教学特点、课程特点、学习方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省高等学校教学改革立项项目，2012414。 课题来源本文课题名称山东财经大学教研项目，JY201252

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：247-247