“授鱼”与“授渔”的博弈启示

摘要：

知识经济的涌现和信息科学技术的发展，使得社会越来越多的呈现出了“物质化”、“技术化”的现象。这种现象间接地对教育系统产生影响，使教学中过多注重单纯知识的传授，忽视个人的自我成长。在事实面前，教育开始呼吁“授于鱼不如授于渔”的理念。该文通过两种教学模式的比较分析，旨在显示各自的优缺点以及对当今教育的启示。

关键词：教育者、受教育者、学习方法、知识

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-233