应用型大学电子信息工程专业学生实践能力培养思路探讨

摘要：

结合河南工业大学信息科学与工程学院“导师制”试点和应用型大学学生“应用”能力的培养需求，该文首先给出了电子信息工程专业实践教学及能力定位，在该专业学生实践教学中存在问题分析的基础上，提出“专业导师”应对学生实践能力培养进行分级指导的建议。

关键词：实践能力、电子信息、教学改革、专业导师

分类号：TNO-4

资助基金：河南工业大学2014年高等教育教学改革研究重点项目2014GJYJ-A29。

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-151,153