教育效能在教学过程中的实践与探索--以目标管理教学为例

摘要：

高职教师必须明确与社会同步发展的职业特性，在教学目标、教学方法、教学过程等方面注重学生自我意识、能力的培养，利用学科的课堂教学平台，进行以形成学生可持续发展能力为终极目标的教学改革，在教学实践中不断地提升教育效能，满足学生职业发展需求。

关键词：教学理念、教学过程、目标管理

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-147,149