基于教学改革中高职教育课程教学转变与评估

摘要：

高职教育教学改革，应重点转变观念，将学生从传统的被动式学习方式中解放出来，采用主体性、多元化的学习形式，以全新的理念和教学方式提高教学质量。同时要以人为本，坚持发展性评估，改革评估内容和方法；确保评估的可信性和科学性。

关键词：高职教育、教学改革、转变、评估、知识、学习

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-135,138