翻转数学课堂教学模式的视角

摘要：

翻转课堂教学，是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，学生在家完成知识的学习，而课堂变成老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，为学习者构建出个性化协作式的学习环境。该文通过翻转课堂的模型实施，为活跃课堂气氛，培养学生的创新能力收到了良好的效果。

关键词：翻转课堂、协作学习、定量评价

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123