高中音乐课堂教学需要循序渐进,更要保证与时俱进

摘要：

为了提升当下高中生的音乐素质，抓住当下音乐教学环境的特性是非常必要的。从而选择最适合当下教育环境的教学模式，实现高中音乐教学体系的优化，保证对音乐教学资源的积极开发及其挖掘，有效提升学生的音乐学习动力，保证学生的音乐应用能力及其素质的提升，这就需要教师把握好音乐课堂教学的细节，做好循序渐进、与时俱进这两个模块，让音乐课真正引起学生的兴趣，让学生发自内心的喜爱音乐。

关键词：流行因素、总结、音乐课堂、教学效益、学习兴趣

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116-116