工科院校计算机基础分级教学探索与实践

摘要：

分级教学是近年来高等院校公共基础课改革的新方向。该文针对工科院校大学计算机基础分级教学方式进行探索与实践，包括课程体系设置，教学内容定位、教师业务素养的提高、选修课的开设等。教学实践表明，应用分级教学法能够收到良好的教学效果。

关键词：工科院校、分级教学、计算机基础、教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115-115