利用多元智能理论优化大学英语分级教学

摘要：

大学英语分级教学体现了因材施教的理念，多元智能理论所主张的智能多元化和个性化教学理念与其不谋而合。该文从多元智能理论的基本内涵出发，对改进当前大学英语分级教学提出一些建议。

关键词：多元智能、大学英语、分级教学

分类号：H319(英语)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划课题“多元智能理论在大学英语分级教学中的应用研究”[2014]-JKGHC-0089。

在线出版日期：2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110