探究式学习对学生英语批判性思维能力发展影响的实证研究①

摘要：

探究式学习，是指在一门独立课程的教学过程中，学生在教师的指导下主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。大学英语教学中，借助探究式学习培养学生的批判性思维能力，有利于增进学生对于所学知识做出正确评判的能力，帮助教师及时调整教学内容，进一步提升课堂教学的有效性。

关键词：探究式学习、大学英语、批判性思维能力

分类号：H319(英语)

资助基金：2013年辽宁省社会科学规划基金项目研究成果，课题名称借助探究式学习提升大学英语教学有效性的研究与实践，课题编号L13DYY071。

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215