新课改下开展高中地理“学案教学”的相关问题研究

摘要：

研究地球表面地理环境中各种人文现象和自然想象，以及他们之间内在联系的学科被称之为地理。高中地理是在学生已有地理知识上的升华，要求学生在学习过程中不断丰富地理知识的同时提高自己利用已有知识分析现实问题的能力，在这个阶段，学生方法的掌握很重要，为了不断适应学生、社会及各种教育教学资源的变化，教师需要作出变化，在不断提升自己专业能力的同时适时创新，不断转变教学思维。

关键词：高中地理、学案教学、认识能力

分类号：G633.5(中等教育)

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169