10.3969/j.issn.1674-098X.2014.28.115
利用教师评价体系的建立监督教师师德的提高
在教育部门三令五申下,学校公开补课的现象虽然少了,但老师家里的小灶式补课之风却愈演愈烈。一些老师为了“创收”,竟然将课堂上的精髓保留到给学生补课时去“传授”。该文利用教师评价体系来提高教师的教学质量,反馈学生的心声,提高学校教务管理能力的系统。会针对各专业所授课程及教师的评价结果,直观的统计出每位教师的综合能力,监督教师师德师风的提高。
师德师风、教师评价、教学质量
G451(教师与学生)
2014-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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