当代大学课堂教学现状的调查

摘要：

为加快互动式课堂教学改革，提高教学质量，采用问卷的形式对教师的重要性和课前预习进行了调查。结果表明：38%的学生希望教师能够与学生很好的互动，22%的学生希望教师教学经验丰富，15%的学生认为教师在教学过程中应联系生活实际，25%的学生认为上述三项教师应全具备；其次，61%的学生认为课前预习有益于教学质量的提高，22%的学生认为帮助不大，14%的学生认为无帮助，3%的学生持无所谓态度。这个调查结果为将来的课堂教学改革提供了理论依据。

关键词：教学、互动、调查

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153