试论提升研究型学院中的教师教学积极性①②

摘要：

国内研究型学院中教师“重科研、轻教学”的情况较为突出，而这一问题已严重影响到教风学风建设以及教学质量的提升。该文从研究型学院中存在的教学问题着手，挖掘出研究型学院中有利于教学工作开展的天然资源，最后提出提升研究型学院中教师教学积极性的措施和建议，以提高研究型学院教师的教学质量。

关键词：研究型学院、教师教学积极性、措施、建议

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2013年上海市高校本科重点教学改革项目“特色研究型学院教师课程教学质量评价研究”B1-5102-13-0502；上海市085项目“实施和完善水产类和生物科学类专业改革”B1-5008-12-0101-4；上海市085项目“海洋领域前沿课程和讲座计划”B1-5008-12-0104-2；上海市085项目“院级FD中心建设模式与运行机制探究”A1-0201-14-0313-6；上海市085项目“生命学院FD中心活动”A1-0201-14-0311-1。

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117