辩论式教学在全科医学概论教学中的应用①

摘要：

目的：探讨辩论式教学方法对提高全科医学概论的教学效果。方法：选取本院全科医学专业2013级（1）班的30名学生为观察组，另选取同一专业2013级（2）班的30名同学为对照组，对照组采用传统的“一对多”教学方案，观察组采用辩论式教学方案，对比分析两种教学方案的教学效果。结果：观察组实习结束时病理分析成绩、理论考试成绩、临床实操成绩及论文成绩显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：辩论式教学方案可提高全科医学学生学习积极性及学习热情，提高学生学习成绩及临床操作能力，有利于为临床全科医学专科输送优秀的医学人才。

关键词：辩论式教学、全科医学、教学效果

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111-111