信息技术发展中高校教师计算机自我效能与经济类课程教学模式改革①

摘要：

信息技术高速发展要求切实提升高校教师计算机自我效能，真正推动信息技术与课程整合的教学模式改革。该文针对高校经济类课程和教师特点，提出实现高校教师计算机自我效能与课程教学模式改革相互融合的构想。

关键词：信息技术、高校教师、计算机自我效能、经济类课程、改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江南大学本科教育教学改革研究项目“信息技术与高校课程整合中教师计算机自我效能的转型与跃迁--基于商学院的教学改革实践”课题编号JGB2013094。

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113