PBL和TBL组合教学模式在运动解剖学教学中的应用

摘要：

该文结合《运动解剖学》的课程特点、体育专业学生的特点，阐述PBL和TBL组合教学模式在体育专业《运动解剖学》教学中应用的必要性、实施和注意事项，达到优势互补，在教授“三基知识”的同时，把创新教育渗透到教学中，培养学生的创新意识、创新能力，提高运用知识迅速解决学习和工作中各种问题的能力，达到提高教学效果的目的。

关键词：TBLPBL、体育专业、《运动解剖学》

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-108,110