期刊专题

10.3969/j.issn.1674-098X.2014.19.144

三方联动机制下高职园林人才培养模式探索与实践①

引用
“校”“政”“企”如同三角形的三个顶点,常德职业技术学院园林专业强化三方联动,实行了四个联合(联合修订了专业发展规划和建设方案、联合制定人才培养方案、联合进行学生技能培养、联合搭建毕业生就业平台。)并以此构建了“一主两翼”的人才培养模式,并以实施“立体、开放、多元”的教学模式、建立“双师型”的专业教师团队、推行“双证书”制,专业课程衔接职业资格、建立“市场化”教学质量综合评价体系为手段,为高职园林教学工作者提供了一些参考。

高职园林、三方联合、人才培养

G64(高等教育)

湖南省教育科学“十二五”规划课题,项目编号XJK012BZJ005。

2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

189-190

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2014,(19)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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