高职院校数学项目化教学基本模式探讨与实践

摘要：

围绕高职院校培养教育总目标，针对高职院校数学教学面临的现状，阐述了高职院校数学项目化教学的内涵与特点；从因材施教、因地制宜、因人而异等三个方面，论述了抓好学与用相结合的关键点、抓住素质与技能培养的制高点、抓准够用与适用的基本点，结合高职院校数学教学实践，对高职院校数学项目化教学的基本模式进行了探讨。

关键词：高职教育、数学教学、项目化、模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113