新课程背景下的区域初中地理高效课堂实施方略

摘要：

在现今应试教育的大背景下，解围初中地理课堂困境的关键是如何让学生主动参与到地理课堂教学中，实现真正意义的高效地理课堂。这就需要从“精讲多练”的教学方式、增强地理批改的实效性、按需调整教学难度、不放过每一名学生、创设情感氛围、促进师生和谐等方面入手，促进学生紧跟教师引导，实现高效学习。

关键词：高效课堂、精讲多练、有模式而不惟模式

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220-220