项目导向、案例驱动在高职院校C#课程教学应用与实践探析

摘要：

《C#程序设计》是众多高职院校计算机类专业核心课程之一，课程教学经过近几年的改革取得了一些成效，但依旧存在一些突出问题。笔者结合自身多年一线教学实践经验，提出将工学结合理念所提倡的项目导向、案例驱动真正落实到本课程的教学中，从巧妙选取项目、案例；合理设计教学过程；采用基于项目的考核方式等方面研究课程教学。可为高职院校《C#程序设计》课程教学参考。

关键词：项目导向、案例驱动、高职、C#课程教学

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：2013年安徽省高等学校质量工程项目批准号2013zy147;安徽工商职业学院2009年度院级精品开发课程《C语言程序设计》阶段成果。

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150-150