病例引导的PBL教学在护生主查房中的应用①

摘要：

浅谈以病例为引导的以问题为基础的学习(PBL)教学模式在实习护生主查房中的应用及效果。护生主查房充分调动护生学习的主动性，以病例作为引导和PBL教学联合应用有助于课堂理论和临床实践相结合，不仅调动护生的学习兴趣，而且锻炼了护生与患者的交流能力，增强护生的使命感和自我价值感，提高学习质量和效率，并深化记忆。

关键词：护生、实习、护生主查房、教学模式

分类号：R473.6G642(护理学)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128-128