引导多角度阅读，消除写作畏惧心理

摘要：

读和写联系紧密。学生写作能力的提高，必然以阅读为前提。要消除学生写作的畏惧心理，提高其写作兴趣和写作能力，不妨引导学生多角度阅读：品读观察生活、研读经典范文、评阅同学写作、析阅教师批语和下水文等。

关键词：多角度阅读、畏惧心理、写作能力

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199-199