如何提高高中历史教学有效性初探

摘要：

该文通过翻阅大量文献资料并结合作者多年的基层历史教学经验，对高中历史教学现状（教材知识单调无法帮助学生形成深刻印象、教学模式陈旧无法激发学生的学习兴趣、教师备课存在问题过度依赖电子课件等）做了较为深入的分析，并就以上问题与本校历史教研组的同事进行了深入的探讨与研究，提出了几条可行性强的提高高中历史教学有效性的意见与建议，希望可以对基层历史教师有提高高中历史教学有效性方面有所助益。

关键词：高中、历史教学、有效性、学习兴趣、电子课件

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：130-130