“案例教学法”优化中职护理专业课程教学效果

摘要：

目的：探讨案例教学在中职护理《内科护理》的教学效果；方法对2012级中职护理17班第四学期采用传统教学法，第五学期为期5周采用案例教学法，均由同一老师授课；结果案例教学法对提高学生听课率、提高考试成绩方面优于传统教学法，差异比较有统计学意义（P＜0.05）；结论案例教学法能优化课堂教学效果，适合护理专业学生岗位能力的培养。

关键词：案例教学法、中职、护理、教学效果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115-115