高中历史“互动式”课堂诱导策略初探

摘要：

随着新课程改革的深入，对高中历史教学有了更高的要求，教师如何改进自己的教学方法，怎样取得更好的教学效果，是高中历史教学时要面对的重要问题。互动式教学是教学改革下产生的一种良好的教学方式，教师应该将互动式教学模式应用在历史课堂中，从而提升课堂效率，让学生更好的学习高中历史。互动性教学改变了传统的教学模式，让学生和教师之间进行互动，在开放式的课堂环境下主动学习。该文在阐述了互动性教学的含义后，明确了互动式教学在课堂教学中的重要性，并提出一些措施，以帮助教师更好的将互动性教学应用到课堂教学中。

关键词：高中历史、互动式教学、教学方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：232-232