10.3969/j.issn.1674-098X.2014.14.094
对新形势下高校计算机教学方法的探析
我国大多数的高等院校为了大批培养新时期高素质的人才,在学校都已设立了全面系统的计算机课程。所学课程内包括了专业的理论知识和实践环节,以确保计算机教学的教学成果。尤其是这几年,专业课程的逐步加深,教学体系的调制,使得计算机教学课程取得了一定的效果。但是我国的教学形式有一个较大的问题,就是填鸭式的教学模式,这一教学模式的后果就是,教师专注于理论课程的讲解,目的是为了提高成绩,应对考试,却不重视实践教学。计算机实践教学主要是培养学生的计算机操作能力、动手能力,同时激发学生学习计算机的兴趣,在操作的基础上巩固计算机专业理论知识。在实际操作中拓宽自身的知识面。该文就新形势高校计算机教学中存在的问题进行详细分析,并提出解决策略。
高校计算机教学、问题、解决、对策
G420(教学理论)
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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