10.3969/j.issn.1674-098X.2014.12.109
大学物理多媒体教学的利弊
多媒体教学模式具有传统教学模式无法比拟的优越性,在如今的大学物理教学中担当了重要的角色,但也存在许多的问题,为了保证教学质量和教学效率,要正确处理好多媒体教学模式和传统教学模式的关系。该文浅显分析了多媒体教学模式在大学物理教学中的利与弊,并提出了自己的一些看法与解决措施。
多媒体教学、传统教学、大学物理
G434(电化教育)
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
157-157