试论“人为因素”对体育教研的影响

摘要：

近些年来，青少年体格品质逐渐滑坡，强化青少年体格品质是全社会的重任。青少年学生积极参与社会体育运动是强化体格品质、健康身心的首要途径，家庭影响也对此起着至关重要的作用。家庭氛围对青少年的健康成长有着长足而深远的影响，家庭氛围对于青少年学生参与社会体育运动有着关键的影响作用。笔者对“人为因素”对体育教研的影响进行试论，希望可以一定程度地提升体育教研职务的质量。

关键词：人为因素、体育教研、影响

分类号：G822(田径运动)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138