新课程理念下小学数学课堂的有效教学

摘要：

随着新课程改革的不断推进，如何提高小学数学课堂的有效教学逐渐引起了各方面的思考和关注。基于小学生的年龄和心理特点，接受能力有限，知识储备不足。在教学中应特别注重方式方法，创新教学思路，加强师生互动和情感交流，充分调动学生的学习积极性，最终实现小学数学课堂的有效性教学。

关键词：新课程理念、小学数学、有效教学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134