高职英语专业学生词汇学习的误区及对策

摘要：

词汇是语言三大要素之一，也是英语学习的基础。该文针对高职英语专业学生词汇学习的误区，提出不同的英语教学对策，帮助学生走出词汇学习的误区，高效的掌握英语词汇。

关键词：词汇学习、高职学生、误区、对策

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：241-241