浅谈班主任与学生感情的培养

摘要：

班主任作为一个班集体形式的引导者、领路人、集体最初的核心，他的情感的教育是其发挥所有作用的基础。如果一个班主任没有处理好他和学生的关系，二者之间培养不起融洽亲密的感情，那么以他为导索的班集体也不会成为一个团结的整体，达不到班级教育的目的。一个成功的班主任，首要任务就是与学生建立深厚的感情。

关键词：情感关系的尺度、“冷与热”、“粗与细”“宽与严”、“疏与密”

分类号：G447(教育心理学)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：234-234