能力为本位的《电气控制技术》课程开发①

摘要：

高职教育的特点是能力本位教育，要通过行动过程来实现，来自企业的工作任务是自然的流程。该文结合高职学生的特点，基于精品课程的建设平台，介绍了机电类专业《电气控制技术》课程的开发思路、教学内容、组织形式、教学方法、课程考核等。

关键词：能力本位、行动导向、教学方法、课程考核

分类号：G423(教学理论)

资助基金：山东商务职学院教研课题“CBE教学模式在机电一体化专业教学体系中的应用与实践”课题编号2012015。

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-132,134