10.3969/j.issn.1674-098X.2014.10.091
从《指数函数及其性质》一节课看诱思探究教学
诱思探究教学的思想是“变教为诱,变学为思”,它强调教师“教”的过程,应该是“诱导”的过程,学生“学”的过程应该是“思考、探索”的过程。指数函数是重要的基本初等函数之一,作为常见函数,它是今后学习对数函数和幂函数的基础。在《指数函数及其性质》这节课中尝试运用“诱思探究”教学模式,取得了不错的效果。
诱思探究、指数函数、主动性、兴趣
G633(中等教育)
2014-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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