论学生高数“学以致用”能力水平及其影响要素

摘要：

高等数学作为学生学习过程中的一项重要内容,其能力水平不仅决定着学生在数学学习过程中的质量和效果,还影响到学生今后的发展.该文对高数中“学以致用”能力概念及重要性进行分析,从当前学生高数“学以致用”能力水平出发,对上述能力水平的影响因素进行探究,现研究结果如下.

关键词：高数、学以致用、能力水平、影响要素

所属期刊栏目：11

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：254