浅谈高职教学的学法指导——以电子专业的物理教学为例

摘要：

从高职教育教学对象的特点出发,该文通过对电子专业的物理教学为例介绍了学法指导的重要性,分别从激发学生学习兴趣,学法指导要循序渐进等方面进行分析,从而使教师的“教”与学生的“学”有机结合,进一步提高教学的效率.

关键词：高职教学、学法指导、物理

所属期刊栏目：11

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115