引导文教学法在城市轨道交通车辆检修课程中的应用

摘要：

引导文教学法是通过设计指示性问题,提供费料信息,引导学生制定解决方案和计划,并独立实施的教学方法,能够激发学生更大的学习积极性以取得更好的学习效果.该文以轨道交通车辆检修课程为例,阐述了引导文教学法在教学中的具体应用及需要注意的问题.

关键词：引导文教学法、城市轨道交通车辆检修、碳滑靴式受流器检修

所属期刊栏目：11

分类号：U213(铁路线路工程)

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112