如何激发高中生学习数学的兴趣

摘要：

兴趣是调动学生思维,推动学生探求知识的内动力,正如列夫？托尔斯泰所说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.而高中数学中的概念、定理很多,这些内容往往很抽象,学生学起来很枯燥,难以接受,如何调动学生学习数学的积极性让学生“乐”学“爱”学呢？我该文将对此进行分析.

关键词：感受、思维、乐趣数学、应用意识、培养、兴趣

所属期刊栏目：11

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：161